Jak efektywnie szkolić

ZAWARTOŚĆ:

• Cel prezentacji oraz jej efekt – jak zaplanować dobrą prezentację.
• Struktura prezentacji czyli kiedy kolejność treści, spójna historia i wizualizacja danych, czy procesów mają znaczenie.
• Estetyka czyli dlaczego jemy i kupujemy oczami (standardy wizualne i edytorskie).
• Co jest najbardziej efektywne dla odbiorców – wizualizacja, grafika, objaśnienia, przykłady – jak to wykorzystać w praktyce.

ZAWARTOŚĆ:

• Różni ludzie mają różne potrzeby i oczekiwania – kilka słów o ludziach i przyswajaniu wiedzy – omówienie cyklu Kolba.
• Jak sprawdzić potrzeby odbiorców? Sztuka mądrych pytań.
• Jak dobierać komunikaty, historie, dane i ćwiczenia do odbiorcy – różne techniki i sposoby.
• Jak i co zapamiętujemy czyli jak opierać nauczanie na funkcjonowaniu ludzkiego mózgu.
• Największe mity prezentowania i przekazywania wiedzy – style uczenia się, technologia i opowieści.

ZAWARTOŚĆ:

• Ty uczysz, nie Power Point – badania naukowe i najlepsze praktyki w tworzeniu mistrzowskiej prezentacji ( m.in. interaktywne narzędzia; dynamizm; reguła 5/15; minimalizm w formie; gong; trening).
• Metody prowadzenia zajęć – case study, przykłady, symulacje, wykłady – kiedy i jak je stosować.
• Projektowanie case study, symulacji, ćwiczeń oraz przykładów wspierających uczenie się.
• Proces grupowy – co to jest, jak przebiega i jak go wykorzystać w trakcie szkoleń – mini-wykład.

ZAWARTOŚĆ:

• Kompetencje czyli jak projektować szkolenia i prezentacje, by efektywnie uczyć-mini-wykład i podsumowanie.
• Zaprojektuj mnie – symulacja polegająca na zaprojektowaniu mini-warsztatu z obszaru ekspertyzy uczestników.
• Informacja zwrotna w przekazywaniu wiedzy – metoda FUKO, model pełnej ekspresji po szkoleniu i w praktyce.
• Trudne sytuacje w pracy trenera – jak sobie z nimi radzić, co mówić i jak reagować, by wspierać proces uczenia się.